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姓名: | 高牵牛 |
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领域: | 人力资源 市场营销 生产管理 运营管理 领导艺术 |
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地点: | 广东 深圳 |
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签名: |
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【系统特色】 共建教练式中层管理训练系统特色: 课程共分4次,集中训练9天,学习实践10周。期间5-7人组成小组,每2周开一次会,每次半天。集体讨论,互相贡献思想、经验。回到企业一边行动,一边收集资料,一边深入思考。强大的学习跟进系统,真正让学员从知道到做到! 真正适合中国本土企业,1个模型、3方共建、4个模块、5个步骤、6个要素,让组织成员高效行动、达成目标! 【训练对象】 公司副总、部门经理等中基层骨干,要培养基层精英 【教学模式】 原理方法+工具演练+现场实战+分享讨论+系统跟进 【目标收益】 第一模块:CMTP教练式态度管理(3天) 培训目标:打造中层管理者必备的素质模型;掌握有效教练式管理沟通的能力,并延伸作用于企业的发展中 重点收益: 1. 拓宽管理者信念,教练式中层管理者角色认知,调整心智模式; 2. 塑造管理者勇担责任、诚信正直、创造共赢的内在素质; 3. 如何加强管理者及组织的情绪管理能力; 4. 如何提升影响力焕发员工工作激情,倍增工作效率; 5. 如何掌握教练式管理的两大核心、四大步骤、五大目标; 6. 如何唤醒心灵深处爱的力量; 7. 如何塑造组织良好的习惯、细节决定成败; 8. 愿意创新、发现更大可能性。 第二模块:CMTP教练式能力管理(2天) 培训目标:提升设定目标管理能力;计划管理能力;时间管理能力; 重点收益: 1. 掌握目标的设定技巧和行动计划的设定技巧; 2. 掌握过程管理的关键要素; 3. 制定月度的详细目标及行动计划,管理模式的应用规范; 4. 制定行动方案(设定目标为终点,再设定日目标,周目标,月目标,年度目标); 5. 制定“工作指标、管理素质等成长指标”行动日志计划; 6. 制订“每周行动计划及成果表”及“个人习惯检核表”、指导执行督促检查评估; 7. 高效时间管理的20个方法。 第三模块:CMTP教练式行为管理(2天) 培训目标:培养管理人员的教练能力,从“教训式”到“教练式”管理 重点收益: 1. 掌握教练技术的基础能力和基本步骤; 2. 教练管理模式的激励和挑战方式训练; 3. 管理教练工具,解决棘手问题的能力; 4. 甘特图、六顶思考帽、鱼骨图、SMART系统、5W1H、教练日志,行动学习能力。 第四模块:CMTP教练式成果管理(2天) 培训目标:在教练管理模式下对应用及成果检视,目标冲刺,总结与固化 重点收益: 1. 掌握在行动中找到成功规律的能力; 2. 面对目标整合资源,拿到成果的能力; 3. 对过去所学进行整体固化,标准化的管理模式进行延续; 4. 在过程中学习,行动中学习,应用教练管理模式创新; 5. 下一个目标设定及行动计划; 6. 嘉许,欣赏的能力。 |
【系统特色】 共建教练式中层管理训练系统特色: 课程共分4次,集中训练9天,学习实践10周。期间5-7人组成小组,每2周开一次会,每次半天。集体讨论,互相贡献思想、经验。回到企业一边行动,一边收集资料,一边深入思考。强大的学习跟进系统,真正让学员从知道到做到! 真正适合中国本土企业,1个模型、3方共建、4个模块、5个步骤、6个要素,让组织成员高效行动、达成目标! 【训练对象】 公司副总、部门经理等中基层骨干,要培养基层精英 【教学模式】 原理方法+工具演练+现场实战+分享讨论+系统跟进 【目标收益】 第一模块:CMTP教练式态度管理(3天) 培训目标:打造中层管理者必备的素质模型;掌握有效教练式管理沟通的能力,并延伸作用于企业的发展中 重点收益: 1. 拓宽管理者信念,教练式中层管理者角色认知,调整心智模式; 2. 塑造管理者勇担责任、诚信正直、创造共赢的内在素质; 3. 如何加强管理者及组织的情绪管理能力; 4. 如何提升影响力焕发员工工作激情,倍增工作效率; 5. 如何掌握教练式管理的两大核心、四大步骤、五大目标; 6. 如何唤醒心灵深处爱的力量; 7. 如何塑造组织良好的习惯、细节决定成败; 8. 愿意创新、发现更大可能性。 第二模块:CMTP教练式能力管理(2天) 培训目标:提升设定目标管理能力;计划管理能力;时间管理能力; 重点收益: 1. 掌握目标的设定技巧和行动计划的设定技巧; 2. 掌握过程管理的关键要素; 3. 制定月度的详细目标及行动计划,管理模式的应用规范; 4. 制定行动方案(设定目标为终点,再设定日目标,周目标,月目标,年度目标); 5. 制定“工作指标、管理素质等成长指标”行动日志计划; 6. 制订“每周行动计划及成果表”及“个人习惯检核表”、指导执行督促检查评估; 7. 高效时间管理的20个方法。 第三模块:CMTP教练式行为管理(2天) 培训目标:培养管理人员的教练能力,从“教训式”到“教练式”管理 重点收益: 1. 掌握教练技术的基础能力和基本步骤; 2. 教练管理模式的激励和挑战方式训练; 3. 管理教练工具,解决棘手问题的能力; 4. 甘特图、六顶思考帽、鱼骨图、SMART系统、5W1H、教练日志,行动学习能力。 第四模块:CMTP教练式成果管理(2天) 培训目标:在教练管理模式下对应用及成果检视,目标冲刺,总结与固化 重点收益: 1. 掌握在行动中找到成功规律的能力; 2. 面对目标整合资源,拿到成果的能力; 3. 对过去所学进行整体固化,标准化的管理模式进行延续; 4. 在过程中学习,行动中学习,应用教练管理模式创新; 5. 下一个目标设定及行动计划; 6. 嘉许,欣赏的能力。 |
共建教练式中层管理训练系统特色: 课程共分4次,集中训练9天,学习实践10周。期间5-7人组成小组,每2周开一次会,每次半天。集体讨论,互相贡献思想、经验。回到企业一边行动,一边收集资料,一边深入思考。强大的学习跟进系统,真正让学员从知道到做到! 真正适合中国本土企业,1个模型、3方共建、4个模块、5个步骤、6个要素,让组织成员高效行动、达成目标! 第一模块:CMTP教练式态度管理(3天) 培训目标:打造中层管理者必备的素质模型;掌握有效教练式管理沟通的能力,并延伸作用于企业的发展中 重点收益: 1. 拓宽管理者信念,教练式中层管理者角色认知,调整心智模式; 2. 塑造管理者勇担责任、诚信正直、创造共赢的内在素质; 3. 如何加强管理者及组织的情绪管理能力; 4. 如何提升影响力焕发员工工作激情,倍增工作效率; 5. 如何掌握教练式管理的两大核心、四大步骤、五大目标; 6. 如何唤醒心灵深处爱的力量; 7. 如何塑造组织良好的习惯、细节决定成败; 8. 愿意创新、发现更大可能性。 第二模块:CMTP教练式能力管理(2天) 培训目标:提升设定目标管理能力;计划管理能力;时间管理能力; 重点收益: 1. 掌握目标的设定技巧和行动计划的设定技巧; 2. 掌握过程管理的关键要素; 3. 制定月度的详细目标及行动计划,管理模式的应用规范; 4. 制定行动方案(设定目标为终点,再设定日目标,周目标,月目标,年度目标); 5. 制定“工作指标、管理素质等成长指标”行动日志计划; 6. 制订“每周行动计划及成果表”及“个人习惯检核表”、指导执行督促检查评估; 7. 高效时间管理的20个方法。 第三模块:CMTP教练式行为管理(2天) 培训目标:培养管理人员的教练能力,从“教训式”到“教练式”管理 重点收益: 1. 掌握教练技术的基础能力和基本步骤; 2. 教练管理模式的激励和挑战方式训练; 3. 管理教练工具,解决棘手问题的能力; 4. 甘特图、六顶思考帽、鱼骨图、SMART系统、5W1H、教练日志,行动学习能力。 第四模块:CMTP教练式成果管理(2天) 培训目标:在教练管理模式下对应用及成果检视,目标冲刺,总结与固化 重点收益: 1. 掌握在行动中找到成功规律的能力; 2. 面对目标整合资源,拿到成果的能力; 3. 对过去所学进行整体固化,标准化的管理模式进行延续; 4. 在过程中学习,行动中学习,应用教练管理模式创新; 5. 下一个目标设定及行动计划; 6. 嘉许,欣赏的能力。 |
教练技术对企业的价值: 以人为本,迅速帮助企业建议共同愿意、共同语言、共同价值观 以目标为导向,激发组织创能力 建立合一互动肢体的团队 降低内耗,提升生产力 教练技术对员工的价值 厘清个人目标和企业的共同愿景 强化工作使命感 面对变化时能有效克服恐惧,提升行动力 主动、积极以工作为乐 非凡的表现,卓越成果 课程收获: 让参训人员有如下收获: 清晰如何运用教练的四种能力:聆听、区分、发问、回应; 清晰教练的四个步骤及如何运用使之效益最大化; 了解教练的背景与管理趋势,有效领导员工; 掌握设定目标的系统,教练客户或员工达成成果; 运用激励与挑战支持您的客户达成目标; 通过身心语捕捉客户的反映,有效支持教练的过程; 提升情商并建立一个健康、有效的教练关系; 掌握行动的奥秘,知道如何去推动自己和他人; 掌握思考的奥秘,知道如何思考和引导别人如何思考; 从又忙又累的工作中解脱出来,管理工作变得轻松、有趣而有效; 为自身成长为专业教练或教练型领导者打下坚实的基础。 |
课程收益: 本课程能帮助您突破如下难题和困境: 接受了很多管理与领导方面的培训,却找不到真正辅助实践,施行有效的方法。 为什么用习惯的管理模式发觉无法达到预期效果? 自我感觉现在的管理工作已经做得很好,但是怎样才能进一步提升? 员工为什么总是工作缺乏主动性,被动思维,执行力又不高,该怎样改善? 怎样才能达成更加理想的目标,创造更加满意的业绩? 课程特色: 突破性——该课程从突破管理者的管理思维模式入手,探讨让“人”和“事”平衡的有效管理途径,建立以人为本的教练信念和教练原则,掌握开展教练工作的核心心法。 实战性——课程中辅助了大量的实战练习,引发学员的全脑学习,帮助学员提升实际的能力而不仅是知识的传授。 操作性——课程和学员的实际工作结合紧密,提供了一系列的关于生活辅导、职业辅导、工作辅导、技能辅导的工具和方法,具有很强的可操作性。 |